乡村教师们对教育的热爱支撑起村中的幼儿园

     12月13日,大名县营镇乡赵庄村,志愿者教师庞欣冉(左)带着同乡同事骑电单车回20公里外的家。

     冬日的午后 ,河北省邯郸市大名县大街镇第一幼儿园的孩子们刚从午睡醒来。一个3岁的孩子又尿床了,19岁的赵瑞瑞一边哄一边利索地帮他换了新裤子和床单。赵瑞瑞脸上稚气未脱,却已经是照顾30多个孩子近两年的乡村幼儿园教师。自2016年“一村一园”计划在大名县实施至今,像赵瑞瑞这样的乡村幼儿园志愿者教师,当地已经累计招募了580名。

这些措施或许正在慢慢拉近城乡儿童的差距。大名县教育局提供的数据显示,2016年开始,大名县许多农村幼儿园逐步按照标准化要求配备教材教具、生活设施等,达到城区公办幼儿园同等条件;大专以上师资比例从10%提升到50%,幼儿入园率由2016年的90%提高到95%,接近城区幼儿园水平。截至2019年,“一村一园”计划已经覆盖全国11个省、30个县、3800个山村幼儿园(班),累计受益儿童20万,其中许多是留守儿童,或来自建档立卡贫困家庭。

我已经有两方面在同时做准备,因为简历已经也制作好了,打算考完之后和室友一块就开始投简历了。

参与项目的志愿者教师们补贴普遍不高,一个月只有一千五六百元。在幼儿园工作的同时还要教小学一二年级语文课的赵华,4年来只能拿一份小学的岗位薪水。他说,自己的情况只是乡村幼儿园的一个缩影。对这些在贫困乡村的老师们来说,理想和热爱目前仍然是支撑这份工作的重要动力。

(考题)结合热点,然后我觉得可能选择题上面我觉得比较出乎意料,很多我没想到它会考那个点。

据爆料,马布里当时在说:“像个男人一样跟我握手,别输不起”,杜锋在听到后对马布里有不敬言语。

据调研显示,贫困地区3-6岁儿童认知发展水平不足城市儿童的60%,语言发展水平只相当于城市同龄儿童的40%。贫困山区的孩子接受学前教育后,在义务教育阶段有了更好的表现,也有了更多切断贫困代际传递、通过教育改变命运的可能。

为了覆盖乡村适龄儿童,利用闲置小学校舍或其他公共设施改造幼儿园成了最节省成本的办法。2015年,园长张艳玲接手孙甘店镇幼儿园的时候,园舍陈旧,厕所连水管都没有。张艳玲找到曾经合作过的装修公司,靠赊账才完成了地面硬化、厕所加装洗手池等改造。之后,幼儿园开始提供午餐,张艳玲拍了照片做成宣传单页,带着老师们在镇上挨家挨户发放。在他们的努力下,入园的孩子从50多名增加到230多名。

县第二幼儿园园长陈新红和老师们用3年时间,把游戏化、生活化的教育方式和音乐、故事、游戏、手工等教育活动编进了一套本地化的学前教育教材。陈新红说,一套台湾的学前教材售价300多元,而新编的这套本地教材只需要24元,乡镇的家长也能用得起。

大名县是一个农业大县,也是国家扶贫开发工作重点县,有4万多名3-6岁的学前适龄儿童。目前,大名县651个自然村共有230所幼儿园,以“大村独立园、小村联办园”的形式,基本达到了村一级全覆盖。

经过了本科4年教育之后,觉得自己在某个方面有所欠缺,想要通过研究生这个途径去精进自己。

【解说】数据显示,在今年的考研大军中,高校大学生占比最高。在随机采访中,不少考生表示自己考研的原因是处于兴趣和希望学业上有所精进。

跟今年发生的一些重大事情相结合,所以相对而言觉得比意料中要简单一些。

我之前是学的广告学,然后现在也是想改变自己的专业,然后想往电影这方面发展。

我读的专业考研和工作不冲突,家里也没有说是特别大的经济压力,也不用说是我一毕业就要求我立刻去工作。

【解说】据统计,2020年考研报名人数高达341万人,这一数字较上一年度的290万人增加了51万人,再创历史新高。

因为我刚毕业,所以说今年如果考得不是很理想的话,明年还会继续尝试的。

他和老师们去县城买来拼插益智类玩具,第二年又重新选了教材,带着孩子们学习早操、舞蹈、美术。一些家长还不能完全接受游戏化教学,赵华经常会在傍晚放学的时候,带上音箱向家长们“喊话”,不厌其烦地解释,希望他们能转变观念,认识到孩子做阅读、玩游戏也是一种学习和锻炼。

比赛结束后,北控主教练马布里与广东主教练杜锋走到中线附近握手,此时,马布里似乎不断说着什么。在与裁判握手后,马布里转身离开,杜峰此时说了一句令马布里无法忍受的话,已经走回主队板凳席的马布里突然转身走向杜峰,意图理论。好在当值裁判及时把双方拉开,这才避免了更严重后果。

随着城镇化的推进,更多外出打工的年轻人选择在工作地生养孩子,这也导致了乡村幼儿园入园人数减少。以双台村为例,全村2000多人,去年新生儿只有十几名,村幼儿园入园人数从往年的30多名减少到了今年的20多名。

在不少当地家长的认知中,如果幼儿园可以管一顿午饭,孩子又能提前学到小学一二年级的文化知识,那是最好不过的。赵庄村幼儿园园长赵华却想改变小学化的乡村学前教育。2016年,赵华从小学转岗到幼儿园,“硬件不用说了,孩子们连个滑梯都没有。”根据在小学的工作经验,他认为有些在幼儿园提前学习小学知识的孩子,进入小学后在学习“旧”知识的过程中专注度会慢慢变低,不仅错过了脑开发的重要窗口期,也容易使幼儿失去对世界的好奇心,不利于今后的学习与成长。

【解说】一些受访考生表示,如果今年考试不成功,未来还会再继续尝试,也有考生认为,考研不是唯一的出路。

昨天会觉得写不完,然后今天其实发现时间还挺充裕的。

今年是想着先试一试。

今年21岁的庞新冉毕业于当地师范院校的学前教育专业,也是县里的第一批志愿者教师。同批的80名志愿者教师中,现在选择留下的不足四分之一。庞新冉工作的赵庄村幼儿园离她家20公里,她只能和另外两名老师住在幼儿园内的临时宿舍,周边被大片农田包围,没有路灯。一天晚上,一位老乡在附近捡拾垃圾,脚步声吓得庞欣冉赶紧给园长打电话“求助”。同宿舍的两名老师都选择去离家更近的幼儿园教学,庞新冉也动了心思,回了老家。没过3个星期,乡里的领导来劝她回去。回到最初的幼儿园门口,孩子们从教室飞奔出来抱住她,“那一刻,我感觉到自己被需要。”庞欣冉说。